La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: En la comunidad reconocen el valor de las lenguas indígenas y procuran respetar a las personas que lo hablan, pero no la practican.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y la importancia de valorarla y respetarla.


• Introducción a la lectura de textos sobre sociedades multiculturales y la función del diálogo intercultural.


• Lectura guiada de un texto sobre un caso de éxito en una sociedad intercultural.


• Realizar una discusión en grupo sobre las enseñanzas y aprendizajes del caso de éxito.


• Reflexionar sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.


• Investigación sobre la importancia de las lenguas indígenas y su relación con la identidad cultural.


• Exposición de los resultados de la investigación en grupo.


• Análisis de la situación problemática de la comunidad en relación con la práctica de las lenguas indígenas.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de te