Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo PDA: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desinterés y falta de motivación para el trabajo escolar

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema


• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


• Discusión sobre la importancia de conocer y valorar estas creaciones literarias

Fase de Desarrollo:

• Lectura de un mito o leyenda de la comunidad o lugar de interés


• Análisis de los elementos literarios presentes en el texto (personajes, ambiente, conflicto, etc.)


• Clasificación del mito o leyenda dentro de las creaciones literarias tradicionales

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de rescatar y conservar las creaciones literarias tradicionales


• Asignación de una tarea: investigar y traer una creación literaria tradicional para la siguiente sesión

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión y discusión de las creaciones literarias tradicionales investigadas por los alumnos


• Realización de una lista con las diferentes creaciones literarias tradicionales

Fase de Desarrollo:

• Presentación de una fábula o epopeya de la comunidad o lugar de interés


• Análisis de los elementos literarios pres