Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


• Organización de grupos: Formar grupos de trabajo para el proyecto comunitario, donde cada grupo elija un tema de interés para investigar y producir un texto informativo.

Sesión 2:

• Investigación sobre el tema elegido: Los grupos realizarán una investigación sobre el tema seleccionado, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar y contrastar la información recopilada, identificando las ideas principales y los vínculos entre ellas.


• Actividad de inicio: Realizar una tabla de contraste para organizar la información recopilada.

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Los grupos deberán comenzar a redactar el texto informativo sobre el tema elegido, utilizando la información recopilada y los vínculos identificados.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la estructura de un texto informativo.


• Orientación y apoyo en la redacción: El docente brindará orientación y apoyo a los alumnos en la redacción de sus textos, impulsando el pensami