La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Tipos de texto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer diferentes lenguas y su impacto en la comunicación.

Desarrollo:

• Explicación de las características de la lengua española y su importancia en la diversidad cultural de México y el mundo.


• Realizar actividades de lectura y análisis de textos que evidencien diferentes formas de comunicación en las lenguas familiares, escolares y comunitarias.


• Fomentar el respeto y valoración de las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación.


• Reflexionar sobre la necesidad de usar y valorar los recursos lingüísticos de la lengua española como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes tipos de textos (narrativos, descriptivos, informativos,