Introducción al tema y exploración de elementos de la naturaleza

Lizbeth Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración de elementos de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo: Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar los hallazgos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Conversación sobre la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

    • Planteamiento del problema de las carencias en habilidades socioemocionales y de comunicación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la importancia de explorar y experimentar con elementos de la naturaleza.

    • Realización de una caminata por el entorno escolar para recolectar elementos naturales diferentes (hojas, flores, piedras, etc.).

    • Observación y exploración de los elementos recolectados.

    • Registro de los hallazgos a través de dibujos, descripciones y fotografías.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo observado y descubierto durante la exploración.

    • Compromiso de compartir los hallazgos con los demás compañeros en la siguiente sesión.




SESIÓN 2: Comunicación de los hallazgos y desarrollo de habilidades socioemocionales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comunicar y compartir los hallazgos de la exploración; desarrollar habilidades socioemocionales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la exploración realizada en la sesión anterior.

    • Conversación sobre la importancia de comunicar los hallazgos a los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los hallazgos de la exploración por parte de los alumnos.

    • Escucha atenta y respetuosa de los demás compañeros.

    • Realización de preguntas y comentarios sobre los hallazgos present