Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: RECONOCE QUE ES PARTE DE UN GRUPO Y DEBE ACTUAR CONFORME A NORMAS DE CONVIVENCIA.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Motivación: Realizar una actividad donde se formen grupos heterogéneos para fomentar la interacción entre niños de diferentes características.


• Actividad principal: Juego de roles donde se representen situaciones de convivencia positiva y respetuosa.


• Reflexión: Comentar las experiencias vividas durante el juego de roles. Promover la reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad y establecer relaciones positivas.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad principal: Elaboración de un mural colaborativo en el que se represente la diversidad y la convivencia positiva.


• Reflexión: Analizar el mural y resaltar la importancia de aceptar y valorar las diferencias de cada persona.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad principal: Realización de una entrevista a una persona de un contexto diferente al de los alumnos (puede ser un adulto, un vecino, etc.) para conocer su realidad, opiniones y experiencias.


• Reflexión: Compartir en grupo las reflexiones obtenidas de la entrevista y analizar cómo se pueden aplicar a la convivencia diaria.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Activ