Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que se desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de trabajo colaborativo e interés en la investigación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos): Inicio de la clase

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación de los objetivos y la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.

Actividad 2 (20 minutos): Introducción a los sucesos autobiográficos

• Proyección de imágenes relacionadas con la vida de personajes famosos.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de conocer la historia de vida de las personas.


• Reflexión sobre la importancia de la propia historia de vida y la posibilidad de compartirla con otros.

Actividad 3 (10 minutos): Asignación de proyecto comunitario

• Explicación del proyecto comunitario en el que los alumnos trabajarán en grupos cooperativos para investigar su propia historia de vida y narrarla.


• Asignación de los grupos y entrega de las pautas y el cronograma de trabajo.


• Explicación de los criterios de evaluación y los productos esperados.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos): Trabajo en grupo

• Los alumnos se reúnen en sus grupos para compartir sus ideas y experiencias.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación, brindando orientación y apoyo.

Actividad 2 (20 minutos): Organización de los sucesos autobiográficos

• Los