La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen las riquezas lingüísticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que creen que se hablan en México y en el mundo.


• Introducción de la problemática de desconocimiento de las riquezas lingüísticas.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto de una cultura indígena, poniendo énfasis en las palabras o expresiones propias de esa lengua.


• Análisis y discusión del cuento, destacando las palabras y expresiones desconocidas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer diferentes lenguas y cómo contribuye a la riqueza cultural.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una pequeña historia que incluya palabras o expresiones de una lengua indígena.


• Compartir las historias en parejas o grupos pequeños.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una breve información sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Reflexión sobre los prejuicios y estereotipos relacionados con las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de un poema de un au