Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo PDA: Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema transversal: Los alumnos tienen malos hábitos de estudio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida y saludo a los alumnos.

  • Presentación del objetivo PDA y del problema transversal.

  • Motivación: Proyección de un video corto que muestre ejemplos de personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y cómo se puede promover en el entorno escolar.

  • Actividad 2: Organización de grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar y seleccionar una organización en México que promueva la cultura de paz.

  • Actividad 3: Los grupos deberán realizar una presentación oral sobre la organización seleccionada, destacando las acciones que realiza a favor de la cultura de paz.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo podríamos aplicar las acciones de las organizaciones estudiadas en nuestra vida diaria?

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones cotidianas que promueven la cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de acciones cotidianas que promueven la cultura de paz, realizados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Formación de nuevos grupos de trabajo.

  • Actividad 2: Los grupos deberán identificar situaciones de violencia en su entorno escolar