Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Habilidades deficientes para la exposición oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cómo se relaciona el calor con la energía y su impacto en la atmósfera?
   
   
   • Motivar a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Realizar una breve explicación teórica sobre el calor como forma de energía y su relación con los motores que funcionan con energía calorífica.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de motores que utilizan la energía calorífica, como el motor de combustión interna.
   
   
   • Realizar una actividad práctica, como la observación de un motor en funcionamiento, para que los alumnos identifiquen los efectos del calor disipado y los gases expelidos.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y discusiones grupales.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando los puntos clave sobre la relación entre el calor, los motores y sus efectos en la atmósfera.
   
   
   • Plantear una actividad individual o en grupos pequeños para que los alumnos reflexionen sobre los impactos del uso de motores de combustión interna en la calidad del aire y la s