Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de basura en las calles

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos y su influencia en la actualidad.

Desarrollo:

• Presentación del problema: La basura en las calles y su impacto en el medio ambiente.


• Análisis del problema: Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la basura en las calles.


• Investigación autónoma: Los estudiantes deben investigar sobre los impactos de la basura en el medio ambiente y cómo se puede reducir.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexión: ¿En qué medida la basura en las calles puede afectar nuestra vida y la de las futuras generaciones?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del cultivo del maíz como una práctica histórica de larga duración.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes deben investigar sobre los orígenes del cultivo del maíz, su importancia en la historia y su influencia en la actualidad.


• Discusión en grupos sobre el significado en sus vidas de la práctica histórica del cultivo del maíz.

Cierre:

• Puesta en común de las co