La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Grado: Secundaria 1º
Materia: Historia

Objetivo (PDA): Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de entender las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial desde el punto de vista de los jóvenes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de jóvenes y niños de diferentes momentos históricos y hacer preguntas para generar reflexiones y discusión sobre las actividades asignadas a estas personas según su edad en cada contexto.


• Presentación del problema: "Entender las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial desde su punto de vista de joven".

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionará material de lectura y recursos digitales para investigar sobre las actividades asignadas a los jóvenes durante la Segunda Guerra Mundial y cómo esto afectó su vida y perspectiva.


• Análisis de fuentes: Los grupos deberán analizar diferentes fuentes (fotografías, testimonios, cartas, etc.) relacionadas con el tema y responder preguntas que les permitan comprender las consecuencias de la guerra desde el punto de vista de los jóvenes.

Cierre