Implementación de alternativas sustentables en relación al uso de materiales y su impacto en la comunidad.

Alma Rosa Palacios
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables en relación al uso de materiales y su impacto en la comunidad.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la vida saludable, la industrialización de alimentos y la conservación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al comienzo de la primera sesión para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.



  2. Portafolio de aprendizaje: Se irá construyendo a lo largo de las 5 sesiones y contendrá evidencias de los avances y aprendizajes de los alumnos, como trabajos prácticos, reflexiones y propuestas de alternativas sustentables.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Breve explicación sobre la importancia de la sustentabilidad y su relación con el uso de materiales.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Investigación en grupo sobre procesos industriales y su impacto en la comunidad.

  • Identificación de problemáticas relacionadas con la industrialización de alimentos y su influencia en la vida saludable.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupo