Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Conteo.

Sesión 1: Introducción al conteo - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una caja con objetos y pedirles que adivinen cuántos hay. Luego, contarlos juntos y verificar quién adivinó correctamente.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo creen que se puede contar y por qué es importante contar en la vida diaria.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una canasta con objetos pequeños y pedirles que los cuenten y registren cuántos hay.

Sesión 2: Conteo en diferentes contextos - Duración: 45 minutos

• Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre el conteo.


• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a recorrer el aula en grupos pequeños y contar diferentes objetos en cada rincón.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir cuántos objetos contaron y comparar los resultados.


• Actividad práctica: Entregar a cada grupo una caja con objetos diferentes y pedirles que los cuenten y registren cuántos hay.

Sesión 3: Conteo en el entorno sociocultural - Duración: 45 minutos

• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos en qué situaciones de su entorno han tenido que contar objetos o elementos.


• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a entrevistar a sus familiares sobre cómo utilizan el conteo en su vida diaria.


• Regreso al aula: Compartir las