Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: El insuficiente desarrollo de las habilidades básicas limita el aprendizaje y los alcances para el logro del perfil de egreso de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción y motivación.
Desarrollo: Actividades y dinámicas de aprendizaje.
Cierre: Reflexión y conclusión.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles el siguiente problema: "Identificar y analizar alguna situación en la que se haya visto afectado el ejercicio de los derechos humanos debido a la falta de cumplimiento de normas y leyes". Los equipos deberán investigar y presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre los problemas identificados y cómo afectan la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio: Recordar el problema planteado en la sesión anterior y presentar los hallazgos de cada equipo.
Desarrollo: Organizar un debate entre los equipos, donde deberán argumentar y defender sus posturas sobre cómo se podrían solucionar los problemas identificados.
Cierre: