Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 1º
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no tienen hábitos de estudio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.
- Explicación del objetivo de la clase: Asumir una postura crítica sobre la vigencia de los derechos humanos.
- Muestra de imágenes y testimonios relacionados con situaciones en las que se violan los derechos humanos.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar el respeto a los derechos humanos en nuestra sociedad?"
- Investigación y análisis en equipo sobre la situación de los derechos humanos en México y en otros países.
- Discusión de los hallazgos y la relación entre los derechos humanos y los valores compartidos por diferentes sociedades.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos por parte de cada equipo.
- Reflexión individual sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos.
- Tarea: Investigar un caso específico de violación de derechos humanos y presentarlo en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de los casos de violación de derechos humanos investigados por los alumnos.
- Reflexión inicial: ¿Qué valores