Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Identificar las diferentes formas de energía y la utilidad que le dan en su comunidad.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que conocen los alumnos.


• Plantear la pregunta: ¿Qué formas de energía se utilizan en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una forma de energía para investigar (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear).


• Los equipos deben investigar sobre esa forma de energía, su origen, cómo se aprovecha y su utilidad en la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de laboratorio para que los equipos realicen sus investigaciones.


• Los equipos deben elaborar un informe con los resultados de su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presenta su informe a toda la clase.


• Se promueve un debate en el que los alumnos valoren los beneficios y desventajas de cada forma de energía.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los resultados de la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Có