La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen representativa de la diversidad cultural en México y se les pedirá que compartan sus impresiones y conocimientos previos sobre el tema.


2. Planteamiento del problema: Se expondrá el problema a los alumnos: "La poca información sobre la diversidad cultural en México lleva a conductas discriminatorias y de intolerancia. ¿Cómo podemos promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural en nuestro país?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación en equipos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de apoyo como libros, artículos y recursos audiovisuales para que investiguen sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México, como pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos. También se les pedirá que comparen la diversidad social y cultural en México con la diversidad en otros países del mundo.


2. Análisis y reflexión: Los grupos presentarán los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para que los demás alumnos realicen preguntas y reflexiones sobre la diversidad cultural en México y en el mundo.

Cierre (10 minutos):

1. Conclusiones: Se recapitula