Introducción a los saberes numéricos en el entorno comercial y natural.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a los saberes numéricos en el entorno comercial y natural.
Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con el propósito de conocer y comprender los saberes numéricos.

Desarrollo de la sesión:

• Inicio (5 minutos): Se realizará una lluvia de ideas sobre los lugares y situaciones en las que los niños cuentan cosas en su vida cotidiana, como por ejemplo, en la tienda, en el parque, en casa, etc.


• Desarrollo (30 minutos): Se presentarán imágenes de diferentes entornos, como una tienda, un parque, una casa, etc. Los alumnos deberán observar las imágenes y contar la cantidad de objetos o elementos que encuentren en cada una. Se fomentará el diálogo y la comunicación en su lengua materna para que expresen sus hallazgos.


• Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de saber contar en diferentes contextos, tanto comerciales como naturales.

Sesión 2:

Tema: El entorno comercial y la cantidad de objetos.
Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos del entorno comercial en su lengua materna con el propósito de relacionar la cantidad con el contexto.

Desarrollo de la sesión:

• Inicio (5 minutos): Se recordarán las situaciones en las que los niños cuentan objetos en el entorno comercial.


• Desarrollo (30 minutos): Se realizará una visita a un pequeño comercio cercano a la escuela. Los alumnos podrán observar los diferentes objetos y elementos que se encuentran en el lugar y contarlos en su lengua materna. Se les pedirá que relacionen la cantidad con el contexto, por ejemplo, cuántos productos hay en una estantería, cuántas personas están en la tienda, etc.


• Cierre (10