Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

itzel mendez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género


Objetivo: Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de violencia presentes en la sociedad, enfocándose especialmente en la violencia de género.

  • Reflexión individual sobre la importancia de erradicar la violencia de género y los beneficios de una comunicación asertiva y dialógica.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología de proyecto comunitario y explicación de cómo se aplicará en esta unidad.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de roles para la realización de un proyecto comunitario enfocado en erradicar la violencia de género.

  • Investigación en internet y en la biblioteca sobre expertos en el tema y espacios que podrían ser utilizados para llevar a cabo un encuentro comunitario.

  • Elaboración de invitaciones a los expertos seleccionados y redacción de oficios de gestión para obtener recursos y espacios.


Cierre:



  • Presentación de los avances de cada grupo ante el resto de la clase.

  • Reflexión grupal sobre los desafíos encontrados durante la investigación y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en el proceso.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación sobre la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Dinámica grupal para reforzar la importanci