Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de hábitos de estudio de los estudiantes

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Breve explicación de los objetivos de la clase y el problema a resolver.


3. Planteamiento de la problemática relacionada con la falta de hábitos de estudio de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entrega del problema a resolver: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?"


3. Investigación en grupo sobre el tema, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).


4. Apoyo a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Reflexión sobre las causas identificadas y su relación con los sistemas de dominación.


3. Planteamiento de preguntas adicionales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


2. Presentación de nuevas preguntas relacionadas con el tema.


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