Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Objetivo PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Presentar una imagen o video que muestre diferentes seres vivos realizando estas actividades.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de seres vivos (animales, plantas, hongos, bacterias, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la nutrición, relación con el medio y reproducción de los seres vivos asignados.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los grupos realicen su investigación.


• Estar disponible para responder preguntas y orientar a los estudiantes durante su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase las características de los seres vivos que investigaron.


• Mostrar una imagen de un se