Azar y probabilidad - Eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad - Eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes

PDA (Propósito de aprendizaje): Resolver problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de un dado para calcular la probabilidad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: Azar y probabilidad. Explicar a los alumnos que analizaremos las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.


2. Realizar una breve recapitulación de conceptos previos relacionados con la probabilidad.


3. Plantear a los alumnos el problema a atender: aprender a usar un dado para calcular la probabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo un dado y proporcionarles hojas de registro.


3. Pedir a los grupos que realicen una serie de experimentos utilizando el dado para calcular la probabilidad de obtener diferentes resultados (por ejemplo, calcular la probabilidad de obtener un número par, un número impar, un número mayor a 4, etc.).


4. Durante el desarrollo de los experimentos, guiar a los alumnos para que analicen y reflexionen sobre las características de los eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.


5. Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, animando a los alumnos a compartir sus resultados y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común con todos los grupos, donde cada uno comparta sus resultados y conc