Funciones y ecuaciones proporcionales

Plan de clase

Tema: Funciones y ecuaciones proporcionales

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Funciones y su relación con las ecuaciones proporcionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser modeladas a través de ecuaciones proporcionales.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo plantear y resolver ecuaciones proporcionales en diferentes contextos?

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes situaciones que puedan ser modeladas con ecuaciones proporcionales.


• Cada grupo elegirá una situación y planteará una ecuación proporcional para resolverla.


• Los estudiantes deberán recopilar datos, identificar la constante de proporcionalidad y resolver la ecuación.


• Durante el desarrollo de la actividad, el profesor guiará y apoyará a los estudiantes en la resolución de dudas y problemas.

Fase 3: Cierre

• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá su situación, la ecuación planteada y los resultados obtenidos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados para plantear y resolver las ecuaciones proporcionales.


• El profesor realizará una síntesis de los conceptos clave y los estudiantes podrán hacer preguntas o aclaraciones adicionales.


• Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de las ecuaciones proporcionales en su vida cotidiana y cómo pueden aplicarlas en diferentes situaciones.

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