Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de reflexión inicial: Los alumnos harán una lluvia de ideas sobre problemáticas o necesidades que identifiquen en su entorno cercano relacionadas con la falta de valores en general.

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos, elegirán una de las problemáticas identificadas y la analizarán a profundidad, investigando las causas y consecuencias.


• Cada grupo deberá proponer al menos tres alternativas de solución al problema identificado.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus alternativas de solución ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para la discusión y el debate, donde los alumnos podrán expresar su opinión y argumentar a favor o en contra de las propuestas presentadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y las alternativas de solución presentadas.


• Actividad de reflexión y debate: Los alumnos analizarán las fortalezas y debilidades de cada propuesta de solución, teniendo en cuenta los criterios y condiciones del contexto.

Desarrollo:

• Los grupos trabajarán en la selección de la mejor alternativa de solución, considerando los criterios y condiciones contextuales, así