Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Berenice García
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Dinámica de integración: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan palabras y expresiones propias de su comunidad.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes juegos del lenguaje que conocen.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener vivas las lenguas de la comunidad y de otros lugares a través de los juegos del lenguaje.
Sesión 2:
- Actividad de apertura: Repasar los juegos del lenguaje mencionados en la sesión anterior.
- Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos creen adivinanzas utilizando palabras y expresiones propias de su comunidad.
- Actividad complementaria: Practicar la pronunciación de las letras que los alumnos presentan dificultad.
- Cierre: Compartir las adivinanzas creadas por los alumnos y reflexion