Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Que los alumnos dejen de ver la violencia de género como algo normal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia.


• Sensibilización sobre la violencia de género y su normalización.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y respetuosa en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y sus fases.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de cada grupo.


• Investigación sobre expertos en comunicación asertiva y gestión de recursos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de investigación.


• Elaboración de una lista de posibles expertos a invitar.


• Tarea: Redactar una invitación a uno de los expertos seleccionados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los criterios para redactar una invitación formal.


• Ejemplos de invitaciones a expertos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para redactar las invitaciones a los expertos seleccionados.


• Revisión y retroalimentación de las invitaciones por parte del docente y los compañeros.

Cierre:

• Selección final de los expertos a invitar.


• Tarea: Investigar los recursos y espacios necesarios para llevar a cabo el