Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Identificar las estructura y características de un poema a través de la lectura de diversos autores latinoamericanos como José Martí.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Motivación: Presentación de imágenes de diferentes géneros literarios y preguntar a los estudiantes si reconocen alguno. Generar una breve discusión sobre la importancia de la literatura en la cultura.


• Presentación del problema a atender: Identificar las estructuras y características de un poema.


• Explicación de la importancia de la literatura oral y escrita en el desarrollo cultural.

Desarrollo:

• Presentación de videos cortos de diferentes tipos de literatura oral (cuentos, leyendas, fábulas, etc.) y escrita (poemas, novelas, ensayos, etc.), destacando los elementos estéticos presentes en cada uno.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes deben seleccionar un género literario de su interés y buscar textos relacionados.


• Cada grupo deberá seleccionar un texto y analizar los elementos estéticos presentes en él.

Cierre:

• Puesta en común de los textos seleccionados por cada grupo y presentación oral de los elementos estéticos analizados.


• Reflexión grupal sob