El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
Dulce Guadalupe Uvalle
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta la lectura como una experiencia que alimenta su curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo: Disfrutar la lectura como una experiencia que alimenta la curiosidad y la capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
- Conversar sobre la importancia de la lectura y cómo puede alimentar la curiosidad y la capacidad creadora.
- Presentación de cuentos y libros infantiles relacionados con el tema.
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento seleccionado y motivar a los alumnos a participar de manera activa en la historia.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la lectura realizada en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de dramatización basada en el cuento leído.
- Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos a través del juego teatral.
Sesión 3:
- Presentación de diferentes técnicas de ilustración y dibujo.
- Realizar una actividad de dibujo relacionada con el cuento leído.
- Fomentar la expresión artística y la capacidad creadora de los alumnos a través de la ilustración.
Sesión 4:
- Conversar sobre las emociones y sentimientos que experimentaron durante la lectura del cuento.
- Realizar una actividad de expresión artística a través de la pintura.
- Fomentar la comunicación de emociones a través del arte.
Sesión 5:
- Presentación de diferentes tipos de música relacionados con el cuento leído