Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problemática a atender: Normalización de aspectos de violencia de género y de noviazgo en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.


• Introducción al problema: Sensibilizar a los alumnos sobre la normalización de aspectos de violencia de género y de noviazgo en la comunidad escolar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia que se observan en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema de la violencia de género en la comunidad escolar y familiar.


• Trabajo grupal: Formar grupos de discusión para analizar los resultados de la investigación y compartir ideas sobre cómo abordar el problema.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas para erradicar las expresiones de violencia.


• Reflexión: Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia de género.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos de comunicac