La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
26. Nicanor Ocampo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Nombre de la asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel educativo: Preescolar 2º
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo (PDA):
Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: ¿Qué es una familia?
Objetivo específico: Reconocer la diversidad de estructuras familiares y sus características.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente explica brevemente la importancia de las familias y cómo existen diferentes tipos de familias en la comunidad.
- Lluvia de ideas: Los alumnos comparten en grupo las diferentes estructuras familiares que conocen.
- Lectura de cuentos: El docente lee cuentos que aborden diferentes tipos de familias (padres e hijos, abuelos y nietos, familias adoptivas, familias con padres del mismo sexo, etc.).
- Actividad práctica: Los alumnos dibujan y describen su propia familia, destacando las características que la hacen especial y diversa.
Sesión 2:
Título: La importancia de los vínculos emocionales en las familias.
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de los vínculos emocionales en el entorno familiar.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: El docente recuerda a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de familias.
- Presentación del problema: Se plantea el problema de que en algunos ambientes familiares se le da poca impo