Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Tema: Argumentar a partir del dilema: el día del amor y la amistad, una fecha para el consumismo o la oportunidad de celebrar a quien más quieres.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender el concepto de debate y su importancia como herramienta de participación y argumentación.

Actividades:

1. Inicio: Presentar el tema del debate: el día del amor y la amistad, una fecha para el consumismo o la oportunidad de celebrar a quien más quieres.


2. Introducción al concepto de debate: Explicar qué es un debate y para qué sirve. Ejemplificar con situaciones de la vida cotidiana.


3. Análisis de casos: Presentar diferentes opiniones sobre el tema y discutir en grupo las posturas argumentadas.


4. Reflexión: Plantear preguntas guía para fomentar el pensamiento crítico sobre el tema.

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de argumentación y razonamiento crítico.

Actividades:

1. Recopilación de información: Investigar sobre el tema del debate, recopilando datos, opiniones y argumentos a favor y en contra.


2. Organización de ideas: Cada alumno/a seleccionará los argumentos más relevantes para su postura y los organizará en una estructura lógica.


3. Práctica de argumentación: Los alumnos/as se dividirán en grupos y practicarán la argumentación oral, defendiendo su postura ante el resto de compañeros/as.

Sesión 3:

Objetivo específico: Fom