Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Registra datos de identificación del texto: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora en los alumnos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Conversación inicial sobre la importancia de la comprensión lectora.


• Introducción a las reseñas y su función.


• Ejemplificación de reseñas a través de la lectura y análisis de una reseña de un libro popular.


• Explicación del objetivo de la actividad.

Sesión 2:

• Selección de textos o audiovisuales para la elaboración de reseñas.


• Los alumnos elegirán un texto o audiovisual de su interés para trabajar.


• Análisis en grupo de las características del texto o audiovisual seleccionado.


• Indicaciones para la elaboración de la reseña: título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, número de páginas.

Sesión 3:

• Desarrollo de la escritura de la reseña.


• Los alumnos registrarán los datos de identificación del texto o audiovisual seleccionado.


• Guiar a los alumnos en la organización y redacción de la reseña.


• Fomentar la creatividad y originalidad en la redacción de las reseñas.

Sesión 4:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Los alumnos compartirán sus reseñas con sus compañeros.


• Se organizarán en parejas o grupos pequeños para leer y comentar la