Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Anotar estas ideas en una lista en el pizarrón.


• Presentar a los alumnos diferentes textos informativos relacionados con los temas mencionados en la lluvia de ideas.


• Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos informativos seleccionados. Luego, pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones sobre el texto.


• En grupos, los alumnos seleccionarán un tema de su interés y buscarán textos informativos relacionados con este tema. Cada grupo deberá elegir uno de los textos para ser presentado en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los grupos presentarán los textos informativos que seleccionaron en la sesión anterior. Cada presentación deberá incluir una breve exposición del tema y la lectura de un fragmento del texto.


• Después de cada presentación, los demás alumnos podrán hacer preguntas sobre el tema o compartir sus opiniones.


• Cada grupo deberá entregar una copia del texto informativo seleccionado para ser utilizado en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de pre-lectura con los textos informativos entregados por los grupos. Por ejemplo, los alumnos podrán identificar palabras clave en el texto o hacer predicciones sobre su contenido.


• Los alumnos leerán individualmente los textos informativos seleccionados por los demás grupos y anotarán cu