Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: ¿Cómo afectan los procesos productivos a nivel local, nacional e internacional a las comunidades en términos sociales, económicos y ambientales?

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar la problemática a los alumnos y explicarles que durante las siguientes sesiones trabajarán en grupos para encontrar soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas inicial sobre lo que los alumnos saben acerca de los procesos productivos y sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo un caso de estudio sobre un proceso productivo en un país distinto (por ejemplo, la producción de café en México, la industria textil en China, etc.).


• Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre el proceso productivo asignado, incluyendo sus consecuencias sociales, económicas y ambientales.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

Sesión 2:

• En cada grupo, los alumnos deberán discutir y compartir la información que encontraron sobre el proceso productivo asignado.


• Cada grupo deberá identificar las principales implicaciones sociales, económicas y ambientales del proceso productivo en su cas