Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad en alumnos de Preescolar 3º
Mariela Lizeth Martinez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad en alumnos de Preescolar 3º
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los alumnos no logran una convivencia sana en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad de las personas.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: Realizar una rueda de palabras sobre las diferentes características que pueden tener las personas (edad, género, habilidades, cultura, etc.).
- Observación de imágenes o videos que muestren diferentes situaciones de convivencia y diversidad.
- Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar la diversidad.
- Actividad práctica: Realizar dibujos o collages que representen la diversidad.
Sesión 2:
Objetivo específico: Fomentar el respeto hacia los demás y promover actitudes prosociales.
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Actividad de reflexión: Observar imágenes o videos donde se muestre cómo las personas interactúan de manera positiva y colaborativa.
- Diálogo grupal sobre cómo se sienten cuando son tratados con respeto y cómo se sienten cuando no lo son.
- Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de convivencia en las que se necesite la colaboració