Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Presentar el problema: la falta de valoración de los orígenes y poblamiento en América.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Realizar una investigación en línea y en libros de la biblioteca sobre los mitos fundacionales de dichos pueblos.


• Cada grupo debe buscar información sobre los elementos comunes y las diferencias entre los mitos fundacionales de ambos pueblos.


• Los alumnos deben escribir un informe corto con sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Realizar una discusión en clase sobre los elementos comunes y las diferencias encontradas entre los mitos fundacionales de los pueblos seleccionados.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar los orígenes y el poblamiento en América.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema: ¿Qué implicaciones tiene la falta de valoración de los orígenes y poblamiento en América en la construcción de nuestra identidad?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de textos relacionados con la construcción de identidad y la valoración de los orígenes e