Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Osiris Lizarraga
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y el objetivo de aprendizaje.

  • Introducción al tema: Experiencias estéticas en la naturaleza.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y su relación con la expresión artística.

  • Actividad: Observación de elementos naturales en el entorno escolar y recolección de materiales para utilizar en las sesiones posteriores.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de aprendizaje.

  • Exploración de las emociones asociadas a experiencias significativas en la naturaleza.

  • Actividad: Creación de collages utilizando los materiales recolectados en la sesión anterior para representar las emociones.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores y reflexión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.

  • Introducción al mural o performance como forma de expresión colectiva.

  • Actividad: Planificación y diseño del mural o performance grupal, considerando las emociones y elementos naturales representados en los collages.


Sesión 4:



  • Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los avances en la planificación del mural o performance.

  • Trabajo en eq