Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Objetivo (PDA): Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Aprendizaje significativo, formar niños conscientes de sus acciones, causas y consecuencias, comprensión lectora, falta de tolerancia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques de productos

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la publicidad, su importancia y cómo influye en nuestras decisiones de compra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos que los alumnos conocen y que han sido influenciados por la publicidad.


• Entregar a cada alumno un empaque de producto y pedirles que lo analicen y comenten sobre su diseño, colores, imágenes, texto, entre otros aspectos persuasivos.


• En grupos, los alumnos compartirán sus observaciones y comentarios sobre los empaques analizados.

Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios

• Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios de televisión o impresos.


• Pedirles que identifiquen los elementos persuasivos presentes en los anuncios, como el uso de lenguaje positivo, imágenes llamativas, testimonios, entre otros.


• Realizar una discusión grupal sobre el impacto de la publicidad en nuestras decisiones y cómo podemos desarrollar un pensamiento crítico frente a ella.


• Pedir a los alumnos que creen sus propios anuncios publicitarios utilizando los elementos aprendidos. Estos anuncios pueden ser para productos reales o inventados.