Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Conoce los distintos usos que tiene el maíz en la actualidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de la primera sesión:

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el maíz.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos del mundo y su relación con el cultivo del maíz.

Fase de Desarrollo:

1. Presentación de un problema: Introducir a los alumnos a través de un texto o imagen que muestre un escenario en el que el cultivo del maíz se ve amenazado. Por ejemplo, la falta de conocimiento y valoración de esta práctica histórica en la sociedad actual.


2. Planteamiento de preguntas generadoras: Formular preguntas que guíen la investigación y reflexión de los alumnos. Ejemplos: ¿Por qué es importante valorar la práctica histórica del cultivo del maíz? ¿Cómo ha evolucionado el uso del maíz a lo largo de la historia? ¿Cuáles son los distintos usos que tiene el maíz en la actualidad?


3. Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles las preguntas generadoras para investigar.

Fase de Cierre:

1. Exposición y discusión en grupo: Cada equipo presenta sus hallazgos y reflexiona sobre el significado en la vida actual de la práctica histórica del cultivo del maíz.


2. Ref