Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de funciones y su importancia en matemáticas.


• Plantear el problema interdisciplinar de la falta de comprensión lectora y razonamiento matemático.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con funciones.


• Los alumnos deberán investigar y analizar la situación problemática, identificando las variables involucradas y buscando la relación entre ellas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la variación de las cantidades y cómo esto se relaciona con la falta de comprensión lectora y razonamiento matemático.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente el tema de funciones y la importancia de comprender la variación de las cantidades.


• Plantear un nuevo problema interdisciplinar relacionado con funciones y su interpretación.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución del problema planteado, utilizando diferentes representaciones (tabular, gráfica y algebraica) para relacionar e interpretar las cantidades.


• Fomentar el uso de estrategia