Comunicándonos en Lengua de Señas

Plan de clase

Título de la clase: Comunicándonos en Lengua de Señas

Nivel educativo: 2º grado de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: aprender a comunicarse en lengua de señas.
   
   
   • Introducción al enfoque de interculturalidad y de igualdad de género.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación existentes en la comunidad.
   
   
   • Promover el diálogo y la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Introducción al lenguaje de señas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos un video corto que presente el lenguaje de señas y su importancia.
   
   
   • Explicar la importancia de aprender a comunicarse en lengua de señas para fomentar la inclusión y la igualdad de oportunidades.
   
   
   
   



4. Registro y resumen de información (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un tema relacionado con la comunicación en lengua de señas (por ejemplo: alfabeto en lengua de señas, saludos en lengua de señas, etc.)
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
   
   
   • Cada grupo debe registrar y resumir la información consultada en un formato de su elección (puede ser una infografía, un dibujo, un cuento