Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Tema transversal: Motivar la participación de los alumnos en el aula.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo puede afectar a la comunidad.


• Motivar la participación de los alumnos a través de preguntas como: ¿Qué experiencias han tenido relacionadas con la violencia? ¿Cómo creen que se puede impulsar el cambio hacia una comunicación asertiva y dialógica?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar y explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos elaboren una lista de expresiones de violencia comunes en su entorno y su impacto en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de erradicar la violencia en diferentes ámbitos (familiar, escolar, social, etc.).


• Cada grupo deberá redactar un texto informativo que destaque la importancia de erradicar la violencia y proponga acciones concretas para lograrlo.


• Los alumnos deberán realizar las gestiones necesarias para compartir su texto con la comunidad, ya sea mediante la creación de carteles, la publicación en redes sociales u otras formas de difusión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar u