Exposición sobre temas diversos

Yuvanitzy Galaviz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3° de primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y conversación inicial con los alumnos para generar un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema a tratar: "La importancia de la exposición como habilidad comunicativa".


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión (10 minutos):



  • Preguntar a los alumnos si saben qué es una exposición y para qué sirve.

  • Permitir que compartan sus experiencias previas sobre exposiciones que hayan realizado o presenciado.

  • Guiarlos para que comprendan la importancia de esta habilidad en la comunicación.



  1. Planificación de una exposición (15 minutos):



  • Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre un tema de su elección.

  • Indicarles que deben planear su exposición, pensando en el contenido que quieren presentar y en los materiales de apoyo que utilizarán.

  • Proporcionar una lista de posibles temas para que los alumnos elijan uno.



  1. Elaboración de materiales de apoyo (10 minutos):



  • Dar a los alumnos tiempo para que diseñen o dibujen los materiales que utilizarán en su exposición (carteles, láminas, presentaciones de diapositivas, etc.).

  • Recomendarles que utilicen colores y dibujos