Exposición sobre temas diversos
Yuvanitzy Galaviz
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3° de primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludo y conversación inicial con los alumnos para generar un ambiente de confianza.
- Presentación del tema a tratar: "La importancia de la exposición como habilidad comunicativa".
Desarrollo:
- Actividad de reflexión (10 minutos):
- Preguntar a los alumnos si saben qué es una exposición y para qué sirve.
- Permitir que compartan sus experiencias previas sobre exposiciones que hayan realizado o presenciado.
- Guiarlos para que comprendan la importancia de esta habilidad en la comunicación.
- Planificación de una exposición (15 minutos):
- Explicar a los alumnos que realizarán una exposición sobre un tema de su elección.
- Indicarles que deben planear su exposición, pensando en el contenido que quieren presentar y en los materiales de apoyo que utilizarán.
- Proporcionar una lista de posibles temas para que los alumnos elijan uno.
- Elaboración de materiales de apoyo (10 minutos):
- Dar a los alumnos tiempo para que diseñen o dibujen los materiales que utilizarán en su exposición (carteles, láminas, presentaciones de diapositivas, etc.).
- Recomendarles que utilicen colores y dibujos