Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Miguel Angel Alcántar Ortiz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Sana convivencia y desperdicio de material


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración para promover la sana convivencia y trabajo en equipo.

  • Breve exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Análisis de casos reales de satisfacción de intereses y necesidades mediante el uso de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión grupal sobre el desperdicio de material y su impacto en el medio ambiente.


Sesión 2:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán buscar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno cercano y explicar cómo contribuyen a la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Debate en grupos pequeños sobre el uso responsable de las herramientas y la importancia de la sana convivencia en el trabajo en equipo.

  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


Sesión 3:



  • Revisión de los conceptos aprendidos hasta el mo