Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problema interdisciplinar: Alumnos con dificultad en las operaciones básicas.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar el objetivo de la sesión y la importancia de aprender a resolver problemas con ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es una ecuación cuadrática y cómo se resuelve.


• Mostrar ejemplos de problemas que pueden ser resueltos mediante ecuaciones cuadráticas.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema para resolver mediante una ecuación cuadrática.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos, plantear las ecuaciones correspondientes y resolverlas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y su solución al resto de la clase.


• Realizar una discusión en conjunto sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo de la clase y la importancia de resolver problemas con ecuaciones cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo identificar un problema que puede ser resuelto mediante una ecuación cuadrática.


• Mostrar ejemplos de problemas que parecen simp