Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Karla Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Comprender la importancia de reconocer la dignidad humana en el entorno escolar, sin importar diferencias socioeconómicas o ideológicas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género e inclusión.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Motivación: Proyección de un video o presentación que muestre ejemplos de desigualdad socioeconómica y sus efectos en la calidad de vida.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades?
Fase de desarrollo:
- Formación de equipos: Los alumnos se dividen en grupos y reciben una lista de recursos para investigar sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica.
- Investigación en equipo: Cada grupo investiga sobre una consecuencia específica y recopila la información necesaria.
- Análisis de la información: Los grupos discuten y analizan la información recopilada, identificando las principales consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.
Fase de cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presenta las consecuencias que investigó y se genera una discusión en clase.
- Reflexión: Se invita a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de