Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generen placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar del alumno.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la educación integral en sexualidad.


• Explicar el concepto de consentimiento y su importancia en las relaciones personales.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones en las que se haya sentido cómodo o incómodo y cómo se expresó ese sentimiento.


• Discutir en pequeños grupos las reflexiones y compartir en plenaria las conclusiones.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Adolescentes a temprana edad tienen sexualidad.


• Compartir información sobre la importancia de la educación integral en sexualidad desde una perspectiva interdisciplinar (ciencias naturales, ciencias sociales, ética, etc.).


• Realizar una actividad de investigación en pequeños grupos sobre los cambios físicos y emocionales en la adolescencia y su relación con la sexualidad.


• Presentar los resultados de la investigación y discutir en plenaria.

Sesión 3:

• Continuación de la discusión sobre los cambios físicos y emocionales en la adolescencia.


• Introducir la idea de placeres y displaceres en la sexualidad.


• Realizar una actividad en la que cada alumno debe expresar sus propios placeres y displaceres, y reflexionar sobre cómo se sienten al expresarlos o no.


• Discutir en plenaria las reflexiones y compartir estrategias para expresar el consentimiento o rechazo de manera adecuada.

Sesión