Procesos técnicos

rene salinas
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos


Objetivo: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de hábitos


Enfoque: Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Reflexión inicial sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Ejemplos prácticos para relacionar los elementos con situaciones cotidianas.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los elementos en un sistema técnico específico.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Retroalimentación sobre el aprendizaje obtenido durante la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de la problemática de falta de hábitos y su relación con los sistemas técnicos.

  • Reflexión sobre la importancia de incorporar hábitos en nuestro día a día.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos sobre los hábitos que podrían mejorar la problemática identificada.

  • Identificación de sistemas técnicos que podrían apoyar la adquisición de hábitos.

  • Búsqueda de información sobre sistemas técnicos existentes relacionados con l