La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Reforzamiento de valores en el aula y comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Exploración de conocimientos previos a través de una breve encuesta sobre el uso de diferentes lenguas en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra y análisis de cómo se refleja la diversidad lingüística en la historia.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las reflexiones de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de una tarea consistente en investigar y traer una obra literaria de una cultura distinta a la mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias traídas por los alumnos y su origen cultural.


• Diálogo sobre las diferencias entre las culturas representadas en las obras.

Des